实训室的建设在高职人才培养体系中非常重要，经过很长一段时间的摸索研究，高职院校实训室建设工作已经取得了很大发展，初步形成了与培养人才和研究教学配套的实训体系，但在建设与管理中仍然存在着不少问题，必须高度重视。
1高职院校实训室的作用
1.1实训室是高职院校教育教学的主要场所
教学包括理论教学和实践教学，两者侧重点不同，但是在教育教学中地位是一样的。理论教学重视的是理论知识的传授，使学生学会相关的知识点，在脑海中形成自己的理论体系。实践教学是使学生所学的基础理论知识得到应用，使学生对基础理论的掌握和理解得到深化，培养学生的动手能力。实践教学是在实训室开展的，实训室是高职院校教育教学的主要场所。
1.2实训室是科研成果的主要产地
高校是科研的主力军，高职院校也越来越重视科研工作。很多研究成果需要在实训室进行论证研究。没有高水平的实训室，就不可能有高水平的教师队伍，就不会开展高质量的科学研究。
2目前高职院校实训室建设的主要特点
2.1实训室管理日益繁琐
近年来，高职院校普遍加大了对实训室的资金投入，实训室的创建规模和速度大大增加，实训室的种类也越来越多样化，这就加大了实训室的管理难度。现在高职院校的实训室，不仅要能完成学生的正常学习需求，还要能保障各类大赛设计训练，这就对实训室的管理人员提出了更高的要求。
2.2实训室管理对象日渐增多
在高职院校教育变革形势下，实训室管理要在人才培养方式和方法上提出自己的观点，并满足各个实训项目所要求的硬件和软件条件。随着形势的不断变化，各院校的培养和学生发展的重点肯定会有所区别和转移，实训室就是要适应这种管理对象和管理重点的变化，不仅要满足当前教学训练的需求，而且要着眼于未来，适应未来教育、工作的需求。
2.3实训室管理手段不断改进
随着科学技术的不断发展，为了满足学生对先进科学知识的需求，实训室的设备也需要不断地更新换代，实训室也变得越来越先进。先进的实训室就需要有先进科学知识和管理手段的工作人员进行管理。
3当前验室建设与管理存在的主要问题
3.1实训项目没有创新性
实训项目中综合性、创新性项目所占比重较低，仅仅是为课内实验项目服务，没有为学生提供充分使用实训室的机会，实训室开放程度不够。实验管理仍局限在传统的管理模式上，不同的专业实训条件没有实现共享。在科研方面，实训室的高精尖设备和先进的软件开放程度不够。
3.2实训室人员结构不合理
在以往的教育观念中，教师往往只重视理论知识的传授而忽略实践动手能力的锻炼。这种现象在部分院校依然存在。这样一来，再先进的仪器设备，如果没有与之相适应的管理、技术和教学队伍，也发挥不了应有的作用。所以，迫切要求各高职院校建立一支“专兼结合、一专多能、结构合理、相对稳定”的实验室队伍。
3.3实训室建设规划欠佳
实训室建设规划必须以专业建设规划为前提，统一规划逐年建设。规划项目应该包括长期建设规划项目和短期建设规划项目。但是，部分院校的实训室建设规划还做不到这一点，实训室建设盲目而分散。有的院校仅为了获得和使用财政拨款而盲目购买设备，实训设备没有实现充分利用，资源浪费严重。
4实训室管理相关对策
针对新形势下实训室建设与管理工作存在的问题，实训室管理必须做出改进。主要采取以下几方面的措施。
4.1优化实训室管理，完善管理体制
（1）要结合人才培养方案的要求和各自专业的特点，制定符合自己专业课程的实训方案，树立科学发展观念，努力提高实训室的实验水平，创新实验实训项目。（2）建立科学、规范的实训室管理制度。从实验教学的特点入手，制定“实验教学工作规程”，对实验教学的准备工作、实验的操作过程、实验结果的打分、实验资料的存档等方面做出明确的规定；在实训室调整和整合的过程中，根据实验教学计划制定各专业实验课程的课程标准，并根据相应的课程标准，监督和管理自己的实验课堂。
4.2加强实训室队伍建设，提高专业素质
（1）采取灵活机制吸引高水平的教师到实训室工作。鼓励教师个人或与他人共同开发一些实用的教学实验设备，以满足教学、实验之需。（2）各级实验管理人员要不断更新自己的知识，掌握最新技术。选择部分骨干教师进行短期强化培训或者走出去，多交流，多学习，多借鉴其他单位好的做法。（3）努力营造拴心留人的工作环境，提高实验技术人员待遇，建立竞争激励机制，充分调动广大实训室工作人员的积极性，确保实训室队伍的稳定。
4.3重视实训室建设，加大建设经费投入
一直以来，实训室建设经费需求与投入不足的矛盾十分突出，为解决此问题，一方面上级主管部门应尽力加大对实训室建设的经费投入，使实训室建设再上新台阶。院校也要拓宽渠道，从各种收益中挤出资金，投入实训室建设；另一方面通过校企合作，尽可能地多筹资金投入到实训室建设中去。
参考文献：
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[2]李林法.加强实验技行政管理论文术人员的队伍建设[J].实验技术与管理,2004,21(4)：122-127．
[3]郑文谦.高等院校实训室建设与管理探析[J].中国西部科技,2003,(4)
作者：于婷婷 薛超 张云秀 单位：山东潍坊工程职业学院 山东青州范公亭南街12号高新技术研究所
