摘要:文章首先归纳了调查项目组的主要研究成果，对其中的重点问题通过图表的形式进行分析;然后根据调查得到的数据对当今大学生暑期社会实践的现状进行分析并指出目前存在的问题;最后，根据提出的问题给出自己的合理化建议。希望可以为规范社会实践及未来大学生的就业提供一份数据参考。
关键词:大学生;社会实践;问题;建议
一、研究项目的数据收集及统计归纳
为了收集到详实完整的调查资料，项目组成员在综合考量了各方面的因素后设计了一份全面系统的调查问卷，针对不同年级不同专业的学生进行调查统计。按照调查计划，共收回电子稿84份，发放纸质调查问卷600份，回收593份，废弃7份，有效问卷677份。项目组在统计了各个问题的结果，对其中部分重要问题作出图表以更清晰地表示各个方面之间的比重情况:
二、大学生暑期社会实践活动中存在的主要问题
(一)学生自身对实践活动的重视程度不够大学生暑期社会实践活动对于学生社会生存能力的锻炼相当重要，但许多客观因素的影响导致学生自身对暑期社会实践活动的重视程度仍显不够。实践活动的组织者和倡导者都认为社会实践活动对学生的全面成长有着不可替代的作用，但社会实践的重要意义并没有真正深入人心。调查结果显示，虽然多数人愿意关注和了解社会现实，为将来的就业做充分的准备，但依然有26．19%的同学参加暑期实践仅仅是因为学校的要求，甚至还有1．19%的同学认为社会实践没什么用。分析其原因，主要体现在两点:一是学校不方便把所有同学聚集在一起统一提供社会实践的岗位，这使得很多学生可以找到的实践资源相当有限。二是受学生主观的影响，认为社会实践就是敷衍学校的表面工作，有相当大比例的人群选择的实践与本专业无关，这说明学生并没有真正认识到实践工作的重要性。三是学校对这方面的监督与奖惩机制不太健全:虽然部分学校有社会实践优秀个人或集体的评选，但没有对敷衍了事的学生的惩罚，学生认识不到实践活动的意义及重要性，甚至将实践活动当作不得不完成的任务。另一方面大学生参与社会实践的有效时间普遍较短，实践活动难以深入，使实践活动成为“鸡肋”型工作。(二)时间多样，考核复杂由于参与实践活动的群体庞大，实践方向分布广泛，数据量庞大零散，学校难以收集整理，因而高校对大学生暑期社会实践的考核具有相当大的难度，现有的机制不能完全反应实践活动的真实情况。学校在对实践活动的考察主要体现在两个方面:一是通过收集学生提交的实践报告的形式来检查社会实践的成效，主要检查实践报告内容的完整性和文学功底，对实践的真实性无从考察;二是从社会认可角度进行考察，初衷是希望通过第三方对实践活动的评价例如实践单位的评语和公章等来佐证实践活动的真实性。这些考核方式具有一定的积极意义，但真实性和有效性成为社会实践检查工作中的最大障碍。此外，学校的考核指标较少，对过程考核不够全面具体。
三、对暑期实践工作的部分建议
(一)提高学生、学校及社会对暑期实践活动的重视程度学生应该意识到，参加暑期社会实践可以更好地将书本知识与实际结合，提高学生自身对社会的适应能力，在应聘时给自己的履历添上光彩的一笔;学校方面，落实好暑期社会实践的工作，加大社会实践工作检查力度，可以有效提高本校学生的就业率，这学校整体水平的提高有着很重要的影响;社会方面，巩固高校社会实践活动的成果，争取社会实践活动的持续发展是一个长期的过程，需要社会各界人士高度重视并加以监督，促进学生和高校整体素质和水平的有效提高。(二)对社会实践进行创新在社会实践的过程中，学生和学校可以在扮演好自己的角色的前提下不断提高创新水平。如:学生可以根据自己的专业与爱好等进行小的创业尝试，积累一定的工作与管理经验;学校方面，力争做到社会实践活动的课程化，从学生关心的角度(如:成绩、学分等)入手，建立较为完整的社会实践实行与监督体系，客观上迫使学生提高对社会实践的重视程度。
［参考文献］
［1］马增．大学生暑期社会实践问题研究［J］．文教资料，2009．
［2］陈平．大学生暑期社会实践活动存在问题及对策分析［J］．中国电力教育，2012．
［3］王左丹．大学生暑期社会实践长效机制构建探析［J］．思想教育研究，2014．
作者：刘阳 马萌 沈婕 陈贝妮 单位：南京工程学院
