中职学校不仅要做好教育教学工作，帮助学生提高专业知识水平和综合技能，同时还要注重对学生进行安全教育与管理，提高学生安全防范意识，预防安全事故发生，为学生学习和健康成长创造良好条件。文章探讨分析中职学校学生安全教育与管理存在的不足，并提出改进和完善对策，希望能为提高安全教育管理水平提供启示与参考。
一、中职学校学生安全教育与管理的不足
虽然很多学校在开展教学工作的同时，注重加强学生安全教育与管理，但由于一些学校相关制度不完善，任课老师未能认真履行职责，导致安全教育管理仍然存在一些不足。（一）制度不完善。一些中职学校将工作重心放在教学工作方面，注重提高学生职业技能和就业竞争力，对安全教学与管理的重视不够，未能严格按照要求建立健全完善的工作制度。难以有效规范各项工作顺利进行，影响安全教育和管理水平提升。（二）职工不重视。教师队伍重视对学生的教学工作，提高学生专业文化技能，以更好适应将来工作需要。没有及时、有效的在教学中渗透安全教育管理，影响工作水平提升，导致学生思想重视程度不够，难以有效规范各项工作顺利进行。（三）隐患未排查。学校相关领导未能严格履行职责，没有定期进行巡视和检查，对中职学校存在的安全隐患没有及时排查。导致安全隐患存在，容易诱发安全事故，甚至带来严重的后果，影响中职学校正常教学秩序。（四）教育不到位。任课老师和学校领导对学生的日常管理工作不到位，未能重视与家长的联系，没有充分调动家长在安全教育与管理方面的积极性。进而影响安全教育管理水平提升，难以达到提高安全教育管理效果的目的。
二、中职学校学生安全教育与管理的对策
为应对安全教育管理存在的不足，结合中职学校实际情况和教学工作需要，笔者认为可以从以下方面入手，综合采取有效的改进和完善对策。（一）完善并落实安全教育管理制度。强化安全第一的方针，中职学校安全不仅影响正常教学秩序，还关系到学生身心健康和学校发展。学校和任课老师应该将安全管理放在突出位置，落实安全教育各项工作，不断强化安全理念，加强各方协调与配合，促进工作水平提升。同时还要建立并健全安全教育与管理制度，包括校园安全管理制度、日常巡视制度、考核制度等，明确各工作单位的职责和权限，建立严格的责任制，推动安全教育与管理的规范化与制度化进行，促进安全教育及管理水平提高。（二）发挥教职员工的积极性主动性。严格落实各项制度，任课老师不仅要注重科学文化知识传授，还要加强安全教育及管理工作。注重对学生日常行为的约束与规范，让他们学习并掌握安全教育及管理的相关内容，提高安全防范意识。组织学生参与课外实践活动，增强安全意识和自救能力、自我保护能力。教职工应该严格遵循安全教育与管理制度，做好每周、每星期的安全教育与管理，严格按照要求上课，重视课前一分钟安全教育工作。建立学校班级安全信息员制度，及时掌握学生安全状况，排除存在的安全隐患，将隐患消灭在萌芽状态。落实安全教育登记制度，每天检查并登记学生安全教育及管理情况，填写安全教育管理日志，促进管理水平提高。（三）排除安全隐患并开展应急演练。每天早上、中午、下午对学校安全进行检查，做好安全检查记录，提高监管水平。发现问题及时排除，对存在的隐患要采取措施改进和完善，安排资金、专业人员开展整改，提高安全工作水平。认真组织安全教育与管理的应急演练活动，增强学生反应能力，提高学生安全防范意识。让学生明白在安全事故中怎样做，提高迅速反应能力，尽量降低事故所带来的损失。中职学校的任课老师、班级要经常开展安全教育和管理，采用主题班会形式，参与图片展览、作文竞赛、摄影竞赛、演讲比赛等活动，丰富学生的安全知识，在学习和实践活动中不断提高安全防范意识，让他们掌握正确的自救方法，提高安全防范水平。进而实现对安全事故的有效预防，促进安全教育和管理效果不断提升。（四）发挥家长作用并关注学生健康。除了做好学校安全教育与管理工作之外，还要发挥家长的作用，增进学校和家中的沟通与联系，共同努力。注重对学生的引导，做好学生心理健康教育工作，关爱学生，让学生在良好的氛围中学习，促进安全教育管理水平提高。任课老师应该加强指导规范，及时与家长沟通，形成合力，提高安全教育管理水平。结语学生安全教育与管理是中职学校不可忽视的重要工作，应该得到高度关注和重视。完善教育管理制度，发挥教职工的作用，重视与家庭的协调配合，提高安全教育管理水平，为学生健康成长创造良好条件，推动教学工作顺利进行。
作者：杨福毅
