【内容摘要】随着世界经济全球化局面的到来，现阶段国内社会经济水平的突飞猛进以及知识经济时代的到来，科技创新人才越来越成为各行业的商业龙头青睐的对象，因此，造就了科技创新型人才紧急缺乏的局面。现在，我们所生存的这个时代也是一个最注重个人发展的时代，事实上年轻的新一代大学生们也跃跃欲试，不乏有很多敢于尝试创业希望可以独领风骚的才俊。然而，受限于国内大学生创业还处于起步阶段，大多数针对大学生的创业教育还仅仅停留在政策书面上，并没有在实际教育当中过多渗入关于创业创新的理念和教育。因此，还存在很多现实的问题急需解决。本文将从现阶段大学生就业现状、高校内大学生创业教育现状和创业教育对大学生就业的影响三方面展开阐述。
【关键词】创业教育;大学生;就业问题
一、国内现阶段大学生就业现状
随着知识经济时代的到来，社会对人才的需求量越来越大，因此国家通过对高校的不断扩招来满足社会对人才的需求量。然而，随之而来的问题也愈发突出，由于每年新增的毕业生数量都在以惊人的速度增长，直接导致当代大学生的就业形势变得越来越紧张。现今，这种激烈的就业情形已经引起国家政府和社会各界的高度重视。分析我国现阶段大学生的就业现状就可以发现诸多问题。一是国内近几年的人才市场出现了严重的供求失衡问题。高校毕业生无疑属于人力资源中的优质资源，然而，事实上由于人力资源的不合理配置导致社会上对人才的高消费现况使得大学生就业市场的正常运转受到了严重的冲击。除此以外，全球经济危机的冲击、国家产业结构的大幅度整顿等其他原因对当前大学生就业形势也产生了消极影响。二是社会上大量存在的不规范和无序的就业市场使得就业市场的规范受到了严重的挑战。现阶段的一些用人单位没有规范的用人制度，导致用人单位在招收相关工作人员的时候并没有认真考核求职者是否真正符合所空缺的职位，这种现象也造成了社会对人才的浪费，破坏了正常的就业秩序。三是高校在培养人才的时候向来注重“术业有专攻”，进而导致“人才模式的单一性问题”和“应用型人才的低层次性问题”在当今社会用人单位对多样性人才和高层次人才急需的局面下显得越发突出。高校培养人才现状还有两个不可忽视的重大问题，一种就是某些专业人才社会需求量多，培养数少，另一种是社会需求量正常，而人才培养趋于饱和向发展。这种情况将直接导致就业的时候高端工作岗位的空缺和低层次人才的浪费。四是国内大学生毕业生尚未真正形成自主创业的观念。传统就业观仍对大部分大学生就业择业产生着很大的影响。这是因为国内高校对大学生开展的就业教育依然停留在政策上，而严重缺乏实质性的进展。另外，自主创业方面相关的制度还不健全，仍需要不断完善。大学生就业情况的好坏将直接影响社会是否能继续良好地发展。因此，高校必须转变传统的教育理念，增强对大学生创业教育理念的引导与培养，不断提高现阶段大学生的就业率，努力拓宽现阶段大学生的就业渠道。
二、高校的大学生创业教育现状
近年来，政府和社会各界越来越关注高校创业教育的发展。所谓创业教育，本质是以提高学生创业创新能力为目的的一种校内实践。虽然，目前国内众多高校积极组建学生创业团队并将大学生创业创新活动搞得如火如荼，但是，受限于当今社会的教育模式等，大学生创业教育依然面临着重大的挑战。第一，现阶段高校内的创业教育仅仅是在创业实务层面取得了一定的成绩，并未成功在高校学生群体内展开全面的相关教育。观察现今高校内的现状可以发现，创业创新教育实践活动并非是全体学生参与的一个项目，事实上，往往只有极个别成绩优秀的学生才能参与其中，而大部分学生因为条件上的各种限制并不能参与到活动当中去，因而导致创业教育并没有真正落实在所有的学生身上。而且，即使是参与当中的学生也存在大量对学科间知识模糊的现状而无法构建完整的知识体系，进而阻碍其下一步的创新理念的形成。第二，高校内创业教学师资力量相对薄弱，创业教育课程设置不合理。高校中不乏在积极探索这方面理论以及实际的人，但事实上这些也并没有系统纳入国家教学安排当中去。而且从事这方面探索的大都是高校教授、学者，他们并不具备创业实战经验和企业经历，而少有的高校聘用企业家进行相关方面知识的讲解，这些都会因为缺乏合理的组织、充裕的资金等等问题使得教学成果不佳。第三，创业理念没有很好地渗透到当代大学生思想当中去。很多的教授、学生对创业的理念认知存在着很大的偏差，对创业的本质认识依然比较模糊。创业教育应该重视对当代学生就业观念的培养，鼓励学生在就业的时候拓宽自己的思维，将创业纳入职业选项当中去。而不是受传统就业观的牵绊，使他们可以从真正意义上做到主动地结合自身特长去创业，探索自己的价值所在。
三、创业教育对大学生就业影响及开展策略
创业教育对大学生就业有着诸多积极的影响。一是创业教育理念直接影响着当代大学生就业观念的转变。清华大学创业中心调查报告表明，目前，我国的创业教育平均水平落后于全球平均水平。所以，可以看出，相比而言我们的创业意识比较低。通过创业教育可以使大学生认识到，通过自主创业也可以实现自我价值，而且是一种更高层面解决就业问题的方法。二是通过大学生创业可以间接地为社会创造就业岗位，一定程度上缓解当前就业难问题。为了从根本上解决就业问题，国家和高校应该努力培养出创业型人才，扩张创业的就业倍增效应。从长远考虑，创业可以在创造更多工作岗位的同时创造更多的经济效益。事实表明创业可以在根本上促进社会经济的持续快速发展。因此，强化高校的创业教育，可以有效实现经济和就业的双增长。三是有利于塑造未来社会的企业家群体。由于企业家可以更好地促进社会就业和经济的快速增长，因此，创业教育水平越高，社会当中企业家们自主创业的效果越佳，从而可以极大地推动社会的繁荣和进步。考虑到当前社会现状和创业教育的积极意义，我们必须持续地推进大学生创业教育改革，使得创业教育可以很好地渗透入大学生就业择业观念当中去。我们应该持续营造创业环境。因为宽松和谐的环境是培养学生自主学习能力和创新意识的必备条件，所以为了从根本上确保大学生创业教育的落实以及提升当前大学生的就业率，我们必须营造出良好的大学生创业创新的氛围和环境。高校应该对学生采取正确科学的引导，为了积极开展创业教育，应该有意识地引导大学生转变传统的求职观念，重新培养当代学生通过创业来解决就业问题的观念，充分挖掘大学生的创业潜能。
四、结语
强化对当代大学生创业教育的引导和培养是一项长期而艰巨的任务，我们应该以科学发展观为指导，结合社会发展需要，并且结合学生自身的兴趣所在，有意识地去培养他们的创业创新意识和观念。只有这样，我们才能够为社会搭建出更好地就业创业平台，为社会发展做出贡献。
【参考文献】
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作者：张贺 刘艳伟
