摘要：信息技术为小学教育创造了数字化、信息化的教育环境，为学生提供了便捷的学习模式，也为小学德育教育提供了更多元化的方式。本文从德育工作者的工作实践出发，结合实际进行大胆创新，并以现代教育技术为手段探究新的德育工作途径，设计新的德育教育方式，为小学德育教育工作提供理论和实践支持。
关键词：小学德育教育；现代教育技术；德育创新
一、小学德育教育中应用现代教育技术的可行性分析
相对于传统教育模式，现代教育技术能够在教学内容的设置上更加丰富、多元化，能够将传统教学方式中不能展现的视频、声音、图像等教学资料准确的表达出来。在教学手段上，现代教育技术的教学手段更加多样化，教学呈现方式也更加灵活，甚至能够以动画的形式将教学内容呈现给学生，激发学生学习兴趣，继而提升教学水平。从教学模式方面来看，现代教育技术改变了传统教学方式的呆板、枯燥，给学生的创造性和主动性提供了更多的可能。新课程标准给小学德育教育提出了五个方面的要求，即道德教育素质目标、法纪素质目标、心理素质目标、思想素质目标、政治素质目标。现代教育技术的诸多优势给当前小学德育教育工作提供了更多的可能，极大地丰富了德育教育的方式。
二、现代教育技术在小学德育工作中的应用
1．创新德育管理模式
现代教育技术的应用，能够使小学德育工作更加信息化、现代化，在德育工作中建立德育电子档案，规范德育教育管理。在建立德育电子档案时应遵循系统性、历史性、规范性原则。在小学德育工作中，充分发挥信息技术作用，引入并应用德育软件，利用德育软件来优化德育评价。通常德育软件具有即时性、简便性、快捷性、科学性、连贯性、安全性等优点。此外，运用现代教育技术还可实现班级德育管理的信息化和网络化，如创建班级博客、班级群等，创新班级管理方式，丰富师生沟通交流途径。
2．搭建德育工作平台
将互联网技术引入到小学德育教育中是现代教育技术应用的重要形式，网络能够丰富德育教育方式，通过搭建德育工作平台来实现德育工作的网络化。一是建设德育网站，通常包括政府德育网站、德育专题网站、校园德育网页等。二是建设德育论坛、空间、公众号等，丰富校园网站的德育教育资源。三是构建数字图书馆，指导学生课外阅读，通过阅读来实现德育教育的隐性教育。数字图书馆通常具有以下几种优势，比如为师生提供更为充分的信息，能够随时随地的为师生提供所需信息，能够快捷、方便的为师生提供所需信息。此外，数字图书馆还能够利用网络资源，极大的扩展师生所需的信息资源范围。
3．拓宽德育教育活动途径
依托互联网信息技术的现代教育技术拓宽了小学德育教育活动的途径，能够给小学德育教育工作提供更丰富、更灵活、更多元化的形式和内容。为提高小学德育教育的课堂教学效率，可利用现代教育技术创设多媒体教学情境，将德育故事、音频、视频、图片等通过多媒体的形式展现给学生，增加德育教育展现形式的直观化，进而激发小学生的学习兴趣。教师可利用多媒体技术开展主题丰富的德育教育活动，利用互联网创设德育教育虚拟社区，开展日常生活化的德育教育活动。此外，教师还可充分发挥校园网站的优势作用，开展各类型德育竞赛活动，让学生在竞赛活动中提高德育意识。针对小学生常见的心理问题，教师依托校园网开设网络心理咨询室，提高小学生心理健康教育效率。
4．建设家校沟通桥梁
小学德育教育工作并非仅仅是学校自身的责任，而是需要家庭的大力配合，构建“学校－家庭”综合式教育体系。在德育教育工作中，家校合作与家校沟通有着千丝万缕的关系，为了最大限度的提升德育教育工作的效率，家校之间需要搭建顺畅的沟通路径，现代教育技术则在此可发挥重要的作用。在现代教育技术应用条件下，小学德育教育工作中，学校与家长的沟通方式可归纳为数字信号类沟通与移动－数字信号类沟通两类。其中数字信号类沟通方式可采取网络即时通信(QQ、微信)、论坛与博客、微博、公众平台、电子邮件等，移动－数字信号类沟通，可采取校讯通、飞信、短信、电话等。
三、现代教育技术在小学德育教育工作中应用的效果
在实地调查中发现，小学德育教育工作中引入现代教育技术具有凸出的优势作用，能够在实际德育教育工作中发挥良好的效果，起到凸出的作用。现代教育技术拓宽了小学德育教育工作的渠道，增强了德育工作的效果，拓展了德育育人功能，促进了德育学科建设，推动了德育教育队伍建设。相对于传统德育教育形式，现代教育技术应用于小学德育教育工作中具有一定的优势，如多样化的德育手段，丰富的德育内容等。在实践教学的调查中发现，现代教育技术应用于小学德育工作，一方面，拓宽了理论范围;另一方面，也强化了教学实践，具有突出的教育效果。
参考文献:
［1］曾薇．应用现代教育技术促进小学德育工作开展的研究［D］．四川师煤炭机电论文范大学，2103．
［2］汪宗蓉．信息技术在小学德育教育中的应用研究［J］．小学科学，2015，(10)．
作者：邵振飞 孙丽萍 单位：临沂西郊实验学校
