摘要：最近阶段，中国职业院校纷纷进行组织机构健全、会计教师培训改造、软件自主开发、标准作业流程规划等工程，旨在令职业院校会计教学管理信息化建设进程不断加快，进一步将日常教学管理实效提升至较高的等级层次之余，为今后继续教育成本缩减做足充分的过渡准备工作。基于各类会计专业学生、教师和上级监管机构的支持，笔者决定针对日后中国职业院校继续教育管理信息化建设要点加以深入性探讨，希望能够为相关工作人员提供些许指导性建议。
关键词：高校；继续教育；信息化建设；操作要点
一、引言
信息技术如今在中国职业院校会计专业教学、科研、管理活动中得到全方位普及，对于会计教学流程规范、继续教育管理实效提升，有着极为可靠的支持效用。归结来讲，开展高校继续教育管理信息化建设工作，不单单直接决定高校今后可持续竞争发展前景，同时对于高校设置的成人学历教育和在职培训等服务功能，有着极为强劲的支撑效果。经过和全日制教育模式对比校验，当前中国继续教育管理信息化改革水准明显不尽人意，所以尽快探讨出科学化的继续教育信息化建设要点，显得尤为紧迫。
二、进行高校继续教育管理信息化建设的现实意义
最近阶段，中国职业院校继续教育事业得到全面新生机遇，其间继续教育形式多元化且覆盖范围持续扩张，截至至今，不同类型非学历每年培训量已然提升至15000多人次，同时各类学历教育在籍学生数量为6000多人，而职业技能鉴定的亦有10000人之多。作为职业院校继续教育管理机构，承担的事务异常繁重，最为矛盾的是，继续教育管理难以共用职业院校既有管理信息系统，因此需要抓紧处理好这方面信息化建设事务，这样才能大幅度提升继续教育管理工作实效，避免管理中耗费过多的成本费用。
三、针对高校继续教育管理工作进行信息化改革建设的要点
第一，合理组织员工参与专业化技能和职业道德素养培训。想要切实改善职业院校会计专业继续教育管理信息化改革质量，第一要务便是组织一类熟练掌握高端信息技术的员工团队。在确保继续教育管理信息化水平得到客观性评估之后，相关管理主体就必须选取一些表现突出的会计教师进行培训指导，令其透过会计信息化管理理论学习和相关案例分析，改善自身综合素养，为今后会计教学中各类信息技术问题轻松应对，积累实力。第二，加快推动信息化改革体制、标准和流程上的建设进程。信息技术最为核心的特征便是依照规章办事，即任何和会计信息化教育相关的事务，都必须依照预设的规章制度和合作流程加以操作。最近阶段，有关院校陆续出台和会计继续教育信息化建设相关的规章体制，包括《职业技能鉴定管理办法》等，同时更赋予一类标准化作业流程，涵盖了会计教学信息化建设的准备工作、实施步骤、后期处理要点等细节。截至至今，职业院校会计教师任何一次的函授学院报到工作，都会结合标准加以逐层贯彻，会计信息化操作教学效率自然变得愈加理想。第三，自主开发全新操作类程序和系统。依靠校内信息技术和师资等优势条件，在面对继续教育管理信息化建设项目过程中，许多会计教师都在确保掌握基础性信息操作技术之后，自主性开发应用相关程序和系统。如面对职业院校会计教育规模日渐扩张和管理压力日益繁重的状况，有关令导开始启动专接本管理平台项目，经历了各类优质化会计教师和技术型人员的共同研究过后，系统成功地得到开发并投入使用，使得会计专业新生报名、考试报名、学费收取、学籍管理、毕业管理等功能得到全方位的改良和整合，今儿大幅度提升职业院校会计专业专接本的信息化管理水准，如今该类系统也得到省自考评组的大力认可。另外，许多职业院校还开发应用了职业技能鉴定管理系统，其将教育、非学历培训管理、继续教育在线拍照和考试等管理系统完全融为一体，并且申请多项软件著作权。第四，建立长效的监督管理机制。职业院校会计专业继续教育管理信息化建设，本身属于一类系统性较强的工程，并非一朝一夕便可顺利完成的，为了尽量维持该类建设工作流畅和高效性，笔者整理出以下规范举措：其一，构建起一类专业化会计教学信息化系统开发和维护团队，保证和预设信息化改建项目进展的同步性，同时交由继续教育机构加以牵头管制；其二，保证继续教育信息化建设经费投入的合理性，在机构年度预算之中列出专项经费，同时积极透过上级单位获取所需的科研经费；其三，维持各类机构的协同性。主要是凭借信息工程系统、网络中心等机构力量，使得服务器、存储、网络接入等系统能够长期稳定得运行。
四、结束语
综上所述，经过长时期的职业院校继续教育管理信息化改建之后，涉及各类管理主体预设的会计专业教学目标基本上得以顺利贯彻，并且和以往人工管理模式相互对比校验，明显存在优势性。现阶段中国正紧锣密鼓地布置拓展后轮继续教育管理信息化项目论证活动。具体来讲，信息化平台建设，为职业院校会计专业继续教育管理工作，提供了全新的机遇和挑战，在此类背景下，作为专业化会计教师，要时刻铭记统筹规划、面向未来等规范性原则，长此以往，职业院校继续教育管理信息化建设工作才能接连赢取更为理想的成绩。
参考文献：
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作者：郭清兰
