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中职家具设计素描课程教学方法

摘要:文章根据家具设计专业素描教学的特殊性和中职学生的特点,对中职家具设计专业素描课程的教学方法进行探讨。

关键词:家具专业;素描;教学方法

在家具设计专业的素描教学过程中,笔者通过教学实践与经验积累,对教学中出现的问题进行不断的反思与总结,体会到家具设计专业的素描教学具有一定的特殊性,对于中职家具设计专业学生的素描教学要有一定的针对性。家具设计专业的素描教学具有自身的特点:既有普通美术教学的共性,又有其个性;既不能把美术院校的绘画基础课全盘照搬,也不能无视美术教学的规律性。

一、体现家具设计专业素描教学所具有的特殊性

家具设计既是一门艺术,又有着一定的技术要求,属于艺术设计类专业,所以在素描这门专业基础课的教学内容安排上,一方面要为专业课程的学习提供造型基础,另一方面还要偏向于设计的方向,其教学内容与工艺美术专业的教学有较大的区别。对于怎样进行家具设计专业的素描教学,笔者有以下几点思考:第一,教师首先要做的就是熟知家具设计专业的发展方向,在教学内容的安排上体现家具设计专业的学情需要,做到与其他后续课程的教学内容无缝衔接,从而起到一定的奠定基础和启发引导的作用。如,在教学内容安排上打破以往素描教学只画石膏几何形体和静物的模式,可以安排设计素描与速写的教学内容,或让学生对其他家具设计师的产品设计稿进行观摩和临画,让学生进行独立创作,使其具备将设计想法绘制成产品设计素描稿的能力,让素描教学更贴近家具设计专业的学情要求。第二,素描基本功的训练不能忽视。在基本功的训练内容上,主要选取素描几何形体、素描静物及速写等。一方面,学生在素描几何形体与素描静物训练过程中可以研究物体的造型、明暗调子、透视关系、质感等方面的内容,为今后制作手绘设计效果图打下造型基础。要强调的是,在家具设计专业的素描教学内容安排上,要偏重设计素描的教学,这样可以在提高学生造型能力的同时,打开学生的设计思维。另一方面,通过大量速写的训练,可以使学生掌握迅速造型的能力。有了速写的基础,学生就可以将自己的设计灵感迅速体现在纸上,这对于家具设计师来说是至关重要的一项技能。第三,教师在教学过程中要注意引导学生的创作思维,使学生在绘画基础教学中潜移默化地受到艺术熏陶,培养创新意识。家具设计人才属于设计型人才,要培养家具设计专业的学生成为具有创新精神的创造型人才,仅仅靠写生和临摹是不够的,这就需要教师在教学过程中给予一定的创新思维的引导。如,在教学内容上安排美术名家名作的欣赏,以及美术史中不同流派的艺术样式和美学思想讲授,用这些知识给学生的大脑充电,开发学生的发散性思维,不断激发学生的创作欲望,并鼓励学生用自己的想法进行创造性的设计素描创作,为学生今后成为设计型人才打好基础。

二、针对中职家具设计专业学生的特点因材施教

中职家具设计专业的学生在入学之前大多没有接触过素描的学习,素描基础几乎为零,在教学中对学生的要求过高,会使学生不能很好地跟上教学进度,导致学生产生厌学情绪。因此,在素描教学中,教师要做到把复杂的概念简单化,并多做示范、多举例子,让学生更容易理解与消化素描知识要点。提高学生学习素描的兴趣是学好素描的关键。兴趣是最好的老师,教师要制订适合学生学习的教学内容与计划,学生跟得上教学进度才会有兴趣和动力学下去,从而逐步加强学生的造型能力。中职家具设计专业的学生普遍存在美术基础较差、对形和结构的认识和把握程度较弱、学习习惯较差等问题,而且每个学生的水平不同,有些学生理解能力较强,掌握知识快些,有些学生理解能力较差,对知识要点的掌握就吃力些。学生在学习素描过程中出现的问题也有个体差异。如,在起稿阶段,要求学生用线条将所画对象概括地表现在画面上,就需要整体地观察所画对象,将形体比例、透视与基本结构画准确。在这一阶段,不同的学生会出现不同的问题,如果教师不及时地有针对性地帮助不同的学生解决不同的问题,学生就会产生受挫心理,使学习积极性下降,产生厌学情绪。当学生有太多问题无法解决时,就会导致其最终放弃素描的学习。对此,教师要及时和学生交流,一起找出问题,不能对学生进行过激的批评,而是要首先找到学生画面上的优点进行表扬,增强学生的自信心,提高其学习素描的积极性,然后再指出问题的所在,并有针对性地帮助解决。

结语

素描教学是美术与设计类专业课程的基础,中职家具设计专业开设素描课作为专业基础课,一方面,要体现家具设计专业素描教学所具有的特殊性,既要为学生打好造型基础,又不能设定太多的条条框框束缚学生的创造性思维,要在素描教学中引导学生打开设计思维,提高学生的创新能力;另一方面,要针对中职家具设计专业学生的特点因材施教,让学生在学习素描的过程中轻松地掌握知识和技能,从而提高学生学习素描的兴趣与积极性,使学生有信心学好素描这门专业基础课,为今后的专业学习与发展打下良好的基础。

参考文献:

[1]李丹丹.高职家具设计专业素描课的特点及教法.牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2003(5).

[2]韩凤元.设计素描.中国建筑工业出版社,2009.

作者:戚婧


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