一、三维建模在教学当中的应用
1．我们在学习工程制图当中，课本上出现最多的就是三视图以及投影的立体图，而这种图形主要表达的也是各个方位的基本形状，虽然对物体的形状不能进行正确的表达，却具有很强的直观性，这种方法可以帮助学生更好的创新想象力建立一种空间观念，通常情况下这些立体图一般是以斜二测轴测图为主，用来描绘一些物体形状，然而从学生的角度来看，这种测图技术是具有很大难度的，很难掌握，如果想对它有更深入的了解和应用是需要下很大功夫的。对此，根据产生的这个问题，首要解决的问题就是应让学生看懂立体图，掌握它的精华。所以，在工程制图的教学当中，就必须应用三维建模技术。老师在教学的过程当中可以制作一些立体模型，再用多媒体的方式展示给他们，再结合三维实体的方法让学生们一目了然地掌握其中的知识，由于立体模型有一定的质感，很真实，可以进行翻滚以及转动，与实物有很大的相似度，用来教学是非常方便的。让学生通过抽象的立体图再与实物做比较进行观察，此时会非常明显地看出哪些是竖直的，哪些是水平的，二者之间的关系又是怎样的，而学生在这种教学当中也能快速的接受，找出答案，得出结论。
2．在工程制图的教学当中，学习截交线技术时，我们在讲到四棱锥垂面截切这个观点时，就必须要具有丰富的想象力，在这个时候，可以让学生通过想象如果在进行截切时的整个过程，再通过制作一个截切的动画用来展示，相信在视觉加上相像学生们都会了解这个过程的，也可以更加有效地解决想象的困难，在脑海中呈现出这一画面。在制图课当中还一个问题就是学习回转体的截交线，要想让学生掌握这个技术，我们可以通过制作一个基本立体，把圆柱圆锥以及平面进行相交再做成一个长方体，从而在不同情况下可以找出截交线的形状，也可以更加明了地找到它的投影特征，如果它是曲线时，三视图的投影特征以及它位置的点在哪里，都可以更加明了，通过更加直观的讲解，可以让学生在整个过程当中更为快速地找到答案，用事实做出证明，通过显示三视图效果更加快速的解决学生的难题，也可以让学生快速地融入到想象的空间里。
3．在工科专业当中，机械制图是具有非常专业的实践性，也是最为基础的一门技术课程，重点就是要培养学生的制图能力以及掌握一定的读图能力。在工程制图教学当中，形体的读图是作为应用的难点和重点，在以往的教学当中，传统的读图方法一般是以线面以及形体分析法进行研究的。所应用的形体分析法一般会把主视图分为几个方面，它所代表的是不同的形体要求以及投影规律，从而来对其进行有效的分析，找出形体的左视图以及俯视图，进行相应的对照找到各个空间的形状，再想象出不同部分的形体后，找出相应的位置关系，最后构思出整个物体。由于进行读图时，并没有一个最真实的东西存在，所以就有可能想象出其他的形体，而忘记了最初的形体，对于这个问题就可以应用三维建模技术，这对于学生来说也是最为方便的。
4．我们在讲到剖视图这部分时，对于学生来讲这部分是具有很大难度的，想象不出剖切后的图形是怎样的，也不能完全理解剖开后连续台阶面的投影线是怎样的。此时，我们就可以制作一个较为复杂的形体模型，可以把一个平面在其对称位置进行剖开，这样就可以让学生更为直观地看到结果，学到剖视图这个部分时也是比较简单的了。
二、结语
应用三维建模技术的发展已经越来越广泛，相应的软件也有大量的涌现，一般应用表示空间的形体，三维模型的技术则是非常强大的。由于在当前形势下，制造业的发展已经越来越快速，也有着上升的趋势，所以该项技术应用到工业制造当中也是非常普遍的，它可以替代平面制图，较为方便。为了可以更好地应用新技术，适应工业生产的大量需求，就必须不断地更新工程制图课，重视它的教学质量，让应用技术更加完善。
作者：张长 牛金霞 单位：青海大学机械工程学院
