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艺术教育在社会教育中的作用

1、艺术教育填充主体精神空白,健全人的心理结构

艺术对人的心灵和智慧都有着深刻的影响,能够造就完整的个性。生产力和科学技术在当代社会中得到了快速发展,一方面,人类的物质生活得到了极大的满足;一方面工业生产和科技社会使社会分工更加职业化、专门化、细化,精神生活和物质生活的不同步造成了人性被迫分裂,人的心理扭曲,高负荷的工作和学习的压力,会给人类带来一定隐患,特别是在物欲横流的社会,衡量成功的标准是物质拥有的多少,从而会造成在构建人性方面容易出现缺陷,精神生活出现问题。艺术教育是美育的主要手段和核心内容,通过艺术促进人的精神生活和物质生活的均衡发展,使人的精神生活得到满足,人的心理结构得到健全,人的心灵得到美化,人的情操得到陶冶,从而使人的品格得到完美培养。

2、艺术教育使人的思维能力得到提高,智能得到开发,脑力得到锻炼

加强对手指训练,大脑的活动得到了刺激,脑子会变得更加聪明和灵活。人的双手活动在日常生活中是有侧重点的,例如用右手拿食物、吃饭、写字等,没有刻意要求手指的灵敏度,这样就造成左右手没有得到均衡发展,然而演奏乐器就会使双手得到配合、协调,这种协调过程是在瞬间完成的,对指尖的灵活度要求较高,双手的控制力要做到很好,不但锻炼了大脑,还训练了听力。艺术教育要求眼睛要有较好的观察力,同时还要做到眼、脑、手并用,提前看到即将出现的表情符号、升降号、节奏型、双手位置,这些对于演奏完整的作品是很必要的。不同的作曲家、不同的年代,音乐的风格会存在较大的差异,通过音乐语言的丰富,接触大量音乐作品,能够很好地提高对作品风格的理解力和把握力。艺术教育比较重视表演性,为了使演奏者和作曲家的情感较好地表现出来,就应当认真做好背谱工作,背谱的方法可以采取旋律记忆、位置记忆、肌肉记忆。对于背谱工作采取一种方法是不行的,应当采取上述3种方法有机结合,演奏者才能收发自如、炉火纯青。每一首音乐作品对于演奏者来说,每一次演奏由于感受和心情的不同,就会有不同的连释和理解,演奏者的创造力和想象力得到了充分发挥。从上述内容可以看出,艺术教育在培养和开发创造力、想象力、记忆力、理解力、观察力、听觉力等方面发挥着非常重要的作用。

3、艺术教育有助于提高审美能力

要想更好地生活就需要有审美能力,如果没有审美能力,就很难欣赏美,对美也不能进行创造和判断,分不清美丑,对艺术作品的好坏也很难判断,对艺术作品的选择会影响到艺术甚至整个社会文明和文化的发展。另外,艺术教育对于人们的消费心理也有着一定的影响,当前人们购买产品不但注重外形设计也比较注重质量,也就是说既要注重欣赏价值,也要注重使用价值。对于生产厂家来说,在追求产品质量的同时也要注意外形美观。随着社会的发展人们的审美能力也在不断提高,消费心理也发生着变化,对产品的消费质量产生着一定的影响。总之,艺术教育属于社会教育的一个重要组成部分,对公民进行艺术教育是非常必要的。艺术教育对现代化人才的培养,推进素质教育,精神文明建设,全民族素质的提高都有着非常重要的意义。因此,要更多地关注艺术教育,普及艺术教育,使优秀的文化得到传承,更好地推动艺术文化的发展和创新,使整体国民素质得到提高,更好地为社会教育起到积极作用。

作者:丁锐 单位:平顶山学院艺术设计学院


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