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高校动画设计论文

一、教学目标方向错误

目前高校动画设计教学大多是工匠式教育,虽然各大高校设置了动画设计专业,但对于这种新专业,很多高校并不清楚教学重点在哪。高校的动画设计专业的动画软件和艺术课程往往相互孤立,学生在进行动画设计时,往往不知道方向,在走出校门后也是一片茫然。教学模式落后,填鸭式教学忽视了学生的创造能力。动画课堂教学往往忽视学生动画设计能力的培养,教师在教学中往往照本宣读,不能很好地组织教材内容,忽视了对学生实际动手能力的培养。

二、对高校动画设计专业课程教学的几点建议

1.明确教育目标。动画设计教育以培养人才为目标,了解动画教育自身的特点,搞清楚动画设计的本质。高校在进行动画设计专业教育时,要明确作为一名合格的动画工作人需要具备的能力,即不仅要了解动画设计相关理论知识,还要在教学中融入设计思想,加强对传统文化的熏陶和美学思想的灌输。

2.创新教育模式。根据动画设计自身特点,笔者认为,在动画设计教学中,首先要加强美美学教育的融入,美学思想对于动画设计教学具有指导作用,从人们对现实的审美关系出发,以艺术为主要研究对象,帮助同学们在进行动画设计时做到符合人们的审美观点。在动画设计教学中,美学教育与动画设计不能分而教之,而是要将二者有机结合起来,让学生在动画设计中自觉融入美学元素。在美学教育中,教师要积极创新教学方法,激发学生学习兴趣,例如在课堂教学中运用探究式教学,向学生展示动画设计案例,借此激发学生的好奇心和求知欲,通过案例,一边向同学们讲解相关理论知识,一边发现设计过程中的问题,并对学生实践进行问题分析探究,充分发挥学生的主观能动性,实现创新意识的培养。另外,在动画设计教学中,要充分重视学生应用实践能力,高校的动画设计需要学生应用和实践,教师在课堂教学中,要合理安排学生实际进行动画设计的内容,培养学生自主学习和创新能力。在动手实践过程中,鼓励学生不局限于教材案例,充分发挥自己的思想和创造力,从而提升学生的动画设计水平。

3.积极进行师资力量的培养。各种创新的教育模式和教学方法都需要教师实行。并且作为一名动画设计专业教师,其除了要有动画创作知识和运动的知识外,还需要了解导演理论和镜头知识。但目前高校的动画设计教师大部分由其他美术教师转型而来,对动画规律和动画产业本身并不了解,所以高校必须加强动画专业设计专业教师的培训,对专业教师进行系统强化训练。高校可以定期让动画设计专业教师深入动画制作公司,参与动画的中后期制作,条件好的学校可以让教师出国深造,了解国外先进的教学体制和动画制作中时先进技术,帮助教师了解动画设计教学中需要侧重的地方。同时学校要优化教师队伍结构,提升学校的教学科研水平,对优秀的动画教学不断进行总结,不断提升教学水平。

4.将艺术教育和技术教育完美结合在一起。动画设计具有市场商业价值,艺术的追求和相当的技术水平都是其考虑的问题,所以,动画设计的技术和艺术之间并不存在矛盾。相反,技术的发展能给动画设计带来更广阔的创造手段,艺术的发展能推动动画技术的不断发展,将技术和艺术充分结合起来,就要注重对学生想象力和创造力的培养。另外,动画设计教育包含了众多教育体系,在动画设计教学中,要改变以往的教育模式,将各个艺术门类优秀的艺术成果例如绘画、电影、音乐、运动学、人体工程学等充分结合起来,积极与外界交流学习。随着现代动画设计涉及的领域和现代动画设计技术的不断发展更新,动画设计教育必然要不断创新教育体系,动画设计教育者更要认清楚我国现阶段动画教育的状况,脚踏实地,不断积累教育经验,最终培养出优秀的动画设计人才,推进我国动画行业发展。

作者:熊伟 单位:桂林电子科技大学


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