一、新形势下高职院校学生就业指导工作的重要性
近年来高等教育逐渐从精英教育向大众教育转变，越来越多的人可以进入高等院校从事专业学习，但同时也使就业形势日趋严峻，及时开展对高职院校学生的就业指导工作具有重要意义。一方面，学生能否顺利就业直接关系到国计民生与社会的和谐稳定发展。面对同一岗位的多人竞争，高职院校学生必须做好充分的准备，才能在激烈的竞争中脱颖而出，因而院校对学生的就业指导有助于提高学生的综合素养与能力。另一方面，就业问题关系学生一生的成长。高职院校学生年龄尚浅，社会阅历和经验不足，对就业问题缺乏深刻的认知，需要通过系统的就业指导，明确未来的方向选择，为职业生涯发展奠定基础。
二、高职院校辅导员开展学生就业指导工作的方向
高职院校辅导员开展学生就业指导工作应重点把握以下方向：第一，价值观引导。就业观和择业观不仅关系着学生自身的成长和发展，也关系到国家未来的人才动向。如果学生缺乏正确的就业价值观念，势必会造成不合理的就业倾向，使宝贵的人才资源流失，给社会人才供给造成影响。因此，高职院校辅导员对学生的就业指导，首先应从价值观层面入手，使学生理性认识就业和择业，脚踏实地，避免不切实际的好高骛远，或是不负责任的随意选择。第二，职业能力培养。目前社会对应用型人才的需求非常高涨，用人单位看重的也是人才的高级技术技能，所以高职院校学生成功就业的关键是具有良好的技术功底。从以往的招聘录用结果来看，一些用人单位也反映，部分学生进入工作岗位后仍需要较长的时间适应，可见学生就业时自身的职业能力储备仍有不足。辅导员因与学生长期接触，了解学生的实际情况，应当在日常教学的基础上，加强对学生的职业能力引导，鼓励学生从多方面提升职业修养。第三，求职经验积累。高职院校学生虽然在学期间着重于专业知识的学习与技术实践，但尚未真正步入社会，缺少求职应聘的经验，不善于表达自己的优势，求职过程中难免显得信心不足，甚至因此错过有利的就业时机。作为辅导员应当及时为学生进行就业预热，使学生经过磨练，增强就业的信心和勇气。
三、高职院校指导员开展学生就业指导工作的举措
高职院校辅导员对学生的就业指导应着力推进以下举措：第一，案例搜集分析。辅导员在长期与学生接触的过程中，能够了解学生就业价值观方面存在的偏差或问题。但价值观本身是较为抽象的概念，需要通过真实生动的案例进行表达，从而使学生感受到建立正确就业观和择业观的重要性。为此，教师应当广泛搜集相关的案例，向学生展现依靠自身职业技能赢得人生收获的喜悦，以及追求不切实际目标而付出的代价，让学生摆正就业心态。第二，技能培养指导。高职院校学生在专业学习的过程中有自身的优势，也存在不足。辅导员虽不直接参与教学，但从学生入学之初就应开展有针对性的职业能力培养指导，鼓励学生把握自身的能力与特长，积极参与社会实践活动，考取资格认证，让学生对职业能力的积淀给予足够的重视，避免就业时陷入被动。随着学习的深入，辅导员还应带领学生进行职业能力评估，使学生了解自身的技能水平，明确今后应当着重加强锻炼的环节。第三，模拟实践招聘。学生在求职应聘的初期，往往因缺乏经验，面对应聘提问非常紧张，显得信心不足。因而在进入毕业季节，辅导员应当组织模拟实践招聘活动为学生预热，让学生充分融入就业的氛围。近年来高职院校工学结合教学模式日臻成熟，辅导员可积极与用人单位沟通联系，参考用人单位招聘的信息，向学生传递当前的就业形势，与院系教师、单位工作人员共同教授学生如何做好求职应聘的准备，帮助学生在反复的磨练中积累经验。第四，职业生涯规划。辅导员在日常工作中对学生的性格特点、爱好专长、职业技能比较熟悉，擅长和学生的沟通交流。因此，辅导员应从学生入学后，就积极开展职业生涯规划教育，通过带领学生参观实践岗位、讲述真实生动的案例，使学生明确今后发展的目标。同时辅导员也应成为学生心灵上的导师，对学生遇到的就业问题，辅导员要认真倾听学生的诉说，耐心开导学生，多介绍成功经验，缓解学生的心理压力，鼓励学生树立积极心计算机期刊态，迎接属于自己的美好未来。
作者：刘思锶 单位：福州职业技术学院
