本文作者：岳建锋；杜宇；成功正常投稿发表论文到《科技创新导报》2014年30期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：目前大学生课堂学习兴趣普遍不高,严重影响了课堂教学效果。针对这一现象对教育体制、学生特点等进行了反思,并有针对性提出了四个方面的改进措施:首先在课堂中加强教师与学生交流互动,改变传统教师讲学生听得被动局面;其次引入工程案例到课堂的模式,激发学生的兴趣;第三是学生了解所学课程在知识体系中的作用,激发学生动力;第四采用现代多媒体教育手段。上述四方面的措施的贯彻实施,必将极大促进学生的学习主动性,提升教学效果。
【论文正文预览】：目前在大学生课堂学习中普遍存在学习兴趣不高,尤其是大三、大四学生在已经习惯了大学学习节奏的基础上更为突出,上课经常有学生迟到、早退,要么上课不认真听讲,要么干脆干自己喜欢做的事,其中的原因除了有我国教育体制的问题,即上大学前目标明确,学习动力强劲,学习兴趣高涨。
【文章分类号】：G434;TB1-4
【稿件关键词】：课程教学工程案例互动多媒体
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【稿件标题】：重视课堂教学,提升学习兴趣
【作者单位】：天津工业大学机械工程学院;
【发表期刊期数】：《科技创新导报》2014年30期
【期刊简介】：《科技创新导报》杂志是经国家科技部和国家新闻出版总署批准，由中国航天科技集团主管, 中国宇航出版社、北京合作创新国际科技服务中心主办的一本高层次的国家级综合性学术期刊。 《科技创新导报》（国家级）是经国家科技部、国家新闻出版总署批准，由中国宇......更多科技创新导报信息
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