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汉语口语课教学法|口语教学法的改进对未来职业的影响——以英语

本文作者:张恬;成功正常投稿发表论文到《品牌(下半月)》2015年04期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:作为衡量英语水平高低的一个重要指标,口语的学习在英语专业学生日常学习中占有较大的比重,也是决定英语专业学生未来就业的重要因素之一。当前英语专业通行的口语教学法在对外交往日益加深,语言工具化日渐凸显的当下已不能满足学生的职业需求。以就业为导向,反促高校口语教学方法的改进已经变的迫在眉睫。
【论文正文预览】:听、说、读、写、译是英语学习的五个重要组成部分。其中听与读属于语言的“输入”,说与写属于语言的“输出”,译则是“输入”与“输出”的综合应用。在传统的英语教学中,“输入”通常被作为重点,同样也在漫长的义务教育与高等教育阶段不断地被灌输。与此相反,作为“输出”的
【文章分类号】:H319
【稿件关键词】:英语专业学生口语学习口语教学职业导向
【参考文献】:
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  • 王祎;;“授人以鱼”与“授人以渔”——中学生自主学习中英语教师的作用[J];重庆电子工程职业学院学报;2009年06期
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  • 吴虹;;美国大学演讲课程对我国高校英语专业教学的启示——以美国墨海德州立大学为例[J];大家;2012年11期
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  • 张爱真;;英语专业学生汉英翻译失误及其对策[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
  • 李淑琴;;英语专业毕业论文质量对课程体系改革的启示[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
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  • 张玲;;本科院校商务英语专业课程体系构建初探[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
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  • 陈怡;英语专业高年级学生汉译英能力与文本测试评分研究[D];上海外国语大学;2010年
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  • 杨文婷;运用错误分析理论对高职高专英语专业学生写作错误的分析及对策研究[D];内蒙古师范大学;2011年
  • 王寻;英语专业本科生英语书面表达能力实证研究[D];宁波大学;2011年
  • 高丹薇;英语专业学绩考试倾向性的定量分析[D];东北师范大学;2006年
  • 潘高;提高大学非英语专业学生英语口语表达能力的对策研究[D];东北师范大学;2006年
  • 吕媛媛;论情感教学在中等师范英语专业英语教学中的应用[D];合肥工业大学;2007年
  • 王静芝;中国英语专业大学生英语议论文语篇特征研究[D];贵州大学;2007年
  • 白云玲;英语与非英语专业学生交际意愿对比研究[D];山东农业大学;2007年
  • 李敏;培养非英语专业学生的跨文化交际能力[D];中国海洋大学;2007年
  • 赵光存;英语专业研究生跨文化敏感度测评[D];广西师范大学;2011年

【稿件标题】:汉语口语课教学法|口语教学法的改进对未来职业的影响——以英语专业学生为例
【作者单位】:西安财经学院行知学院;
【发表期刊期数】:《品牌(下半月)》2015年04期
【期刊简介】:0......更多品牌(下半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12863/)投稿信息
【版权所有人】:张恬;


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