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前沿杂志社

  • 主管单位:内蒙古社会科学联合会
  • 期刊级别:省级
  • 出版周期:半月刊
  • 国际刊号:1009-8267
  • 国内刊号:15-1142/C
  • 邮发代号:16-51
  • 出版地点:内蒙古自治区呼和浩特市
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【马克思和恩格斯的友谊】论马克思恩格斯的教育公正思想——基于

本文作者:姜黎黎;栗志刚;成功正常投稿发表论文到《前沿》2014年Z9期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:十八届三中全会提出深化教育领域综合改革,创新高校人才培养机制,大力促进教育公平。这一举措诠释了马克思恩格斯教育公正思想的科学性和前瞻性,为当前我国劳动力市场的供需畸形问题的解决提供有益探索。马克思恩格斯的教育公正思想建立在批判资本主义社会教育不公正现实的基础之上,包括平等的受教育权、教育与劳动生产相结合等内容,它对我国现阶段教育领域的综合改革有着深远的指导意义。
【论文正文预览】:马克思恩格斯并没有对教育公正问题进行专门、系统的阐述,但是,在批判资本主义教育非公正现实的同时,逐渐形成了马克思恩格斯的教育公正思想。现如今,面对我国劳动力用工市场的供需畸形化,党在十八届三中全会中提出了深化教育领域综合改革,教育部高度重视“应用型人才”和“技
【文章分类号】:G521
【稿件关键词】:马克思恩格斯教育公正思想改革
【参考文献】:
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  • 陈义忠;张铁耀;;人的全面发展失衡与高校思政课群体性事件教育探析[J];边疆经济与文化;2011年07期
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  • 谢文兵;;浅析创新高职院校学生工作的理念和途径[J];长春理工大学学报(高教版);2009年03期
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  • 乔艳华;;试论现代经济学视野中的教劳结合[J];赤峰学院学报(自然科学版);2009年06期
  • 张格日乐吐;;试论知识经济时代中的教劳结合[J];赤峰学院学报(自然科学版);2010年09期
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  • 尹爱青;;解放、创造、发展——生命质量提升的本质意义——音乐审美教育人学价值透视[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)[C];2006年
  • 唐海龙;促进高等教育公平的政府责任与对策研究[D];吉林大学;2011年
  • 王瑜;西方发展观研究:理论探微·殊异甄析·启迪价值[D];吉林大学;2011年
  • 王振存;文化视阈下城乡教育公平研究[D];河南大学;2011年
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  • 高小枚;社会主义核心价值体系教育的渗透性研究[D];湖南师范大学;2011年
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  • 王全旺;高职教育与劳动力市场需求协调发展研究[D];天津大学;2010年
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  • 张闯;马克思的教育哲学思想及其当代意义[D];武汉大学;2011年
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  • 倪胜林;当代大学生责任意识缺失的原因及对策[D];河北师范大学;2010年
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  • 本报记者 田晓玲;社会变迁中的教育公正[N];文汇报;2009年
  • 胡解旺 嘉应学院教育科学研究所;落实异地高考有助于教育公正[N];中国社会科学报;2013年
  • 南京师范大学教科院 冯建军;考试加分应该加给谁?[N];中国教育报;2008年
  • 21世纪教育研究院研究员 早报特约评论员 熊丙奇;学籍信息系统应致力实现教育公正[N];东方早报;2013年
  • 李健;教育公正 任重道远[N];光明日报;2003年
  • 巩茹敏;构建和谐社会亟须解决教育公正问题[N];中国社会科学院报;2009年
  • 欣平;城乡教育差距反映出教育公正状况的恶化[N];协商新报;2005年
  • 河南省社会科学院 李怀玉;教育公正是社会公正的基础[N];社会科学报;2011年
  • 水生;别让农村孩子输在起跑线上[N];科学导报;2005年
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  • 李洁;教育公正的伦理研究[D];首都师范大学;2007年
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  • 常磊;论教育公正[D];南京师范大学;2002年
  • 杨燕华;论教育公正[D];上海师范大学;2004年
  • 王磊;我国教育公正的伦理研究[D];沈阳师范大学;2012年
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  • 曹占霞;转型期我国政府在促进教育公正中的职能定位[D];河南大学;2007年
  • 郤江波;以公正审视学校教育[D];华东师范大学;2008年

【稿件标题】:【马克思和恩格斯的友谊】论马克思恩格斯的教育公正思想——基于当前我国教育领域综合改革
【作者单位】:南昌工学院思政部;华中科技大学马克思主义学院;
【发表期刊期数】:《前沿》2014年Z9期
【期刊简介】:社会科学学术刊物。反映内蒙古自治区社科界的学术成果,交流和传递社科信息,为繁荣发展自治区社会科学事业服务。 《前沿》杂志是内蒙古自治区社科联主管的社科类国家级核心期刊,该教育专版是一本面向全国公开发行的教育期刊.全面地反映我国教育战线教育教......更多前沿杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1115/)投稿信息
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