本文作者：赵丛；胡真；成功正常投稿发表论文到《中国轻工教育》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：单纯利用学籍处理作为学业警告手段的管理体制,不利于学生的自我修正和管理能力的培养,同时也对学生及其家庭造成严重的伤害。本文结合普通高等院校的实际教学运行情况,分析留降级产生的主要原因,探讨利用部门合力构建人性化分级学分预警体系,通过多次多种类过程预警的方式,在不伤害学生自尊心的前提下提高学生自我管理能力,避免学业危机。
【论文正文预览】：建立人性化的管理模式,是高校以人为本的体现。我国高校目前普遍采取学分制对学生课业进行管理,学生可根据生涯规划和专业发展方向自主选课和修读。然而,不可忽略的是,连续的扩招使得生源质量明显下降,学生从管理相对严格的高中进入大学,如不具备较强的自我管理能力,将难以适
【文章分类号】：G647
【稿件关键词】：留级学业预警学分制部门合力
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【稿件标题】：针对留降级的学业预警机制构建研究
【作者单位】：天津科技大学;
【发表期刊期数】：《中国轻工教育》2014年01期
【期刊简介】：《中国轻工教育》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，中国轻工教育杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN12-1278/G4，国际刊号：ISSN1673-1352。中国轻工教育杂志社由天津科技大学主管、天津科技大学主办，本刊为刊。自......更多中国轻工教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/7559/)投稿信息
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