本文作者：邱婷婷；成功正常投稿发表论文到《中外企业家》2015年12期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：随迁子女插班到城市公立学校就读因种种主、客观原因,如缺失家教,缺乏勤奋;自卑自闭,多有厌学;积习不良,态度马虎;缺发自信,兴趣不浓等,与同班的城市子女在学习上存在较大的差异,尤其是英语学习。提升随迁子女英语学习效果的办法有"常规办法"(爱心、耐心、热心……),也有"非常规办法",即科学地、因人因事因情况而异地运用激励,如先激后励、先师后生、先心后智、先正后负、先分后合等,常规办法与非常规办法并用,重在激励,能有效地提升随迁子女英语学习效果。
【论文正文预览】：随迁子女(跟随进城打工父母搬迁的孩子)是我国当今社会中的一个“特殊群体”,是一个“弱势群体”,也是一个需要社会关爱的群体。随迁子女享有受教育公平的权利,他(她)们接受义务教育的方式有多种,其中之一是在城市公立学校就读。随迁子女插班到城市公立学校就读因种种主、客观
【文章分类号】：G633.41
【稿件关键词】：随迁子女英语学习激励
【参考文献】:

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• 邹霖丽;EIC模式下提高小学生英语学习效果的行动研究[D];南京师范大学;2014年
• 张晓霞;家庭因素对初中生英语学习效果的影响[D];重庆师范大学;2011年
• 田踊;人格特征与英语学习成绩[D];湖南师范大学;2003年

【稿件标题】：提升随迁子女英语学习效果重在激励
【作者单位】：湖南工业大学;
【发表期刊期数】：《中外企业家》2015年12期
【期刊简介】：《中外企业家》杂志是1984年10月全国第一家创刊的国内外公开发行的企业家类经济综合月刊。是献给企业经营者、管理者、经济工作者的刊物。在全国统一标准评刊中，评为一级期刊。拥有中央级媒体和国家级专家专稿。大16K，平脊胶订，全彩精......更多中外企业家杂志社(http://www.400qikan.com/qk/919/)投稿信息
【版权所有人】：邱婷婷；

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