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高校图书馆员的自主学习探索

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本文作者：米合亚斯·伊力亚斯；成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2011年16期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：学习型社会的特征在于学习主体的全民性、学习时间的终身性、学习内容的自主性、学习资源的共享性和学习方式的多样性。构建学习型社会,目的是为了培养具备终身学习、自主学习能力的人,即以学习者为主体决定学习的内容、时间、地点和方法。自主学习一直是教育领域的研究重点,尤其体现在成人教育和远程教育方面。针对目前我国高校图书馆员素质以及终身学习韵现状,在图书馆员中提倡和树立自主学习的理念,依靠馆员自身努力提升个人素质和社会地位具有必要性和紧迫性。本文将自主学习的理念引入我国高校图书馆员的学习活动中,对我国高校图书馆员自主学习的动机、内容、途径等进行了全面研究,并提出了建议和构想。
【论文正文预览】：一、自主学习的含义自主学习是目前学习领域的革命,具体体现在两个方面。首先,自主学习是意识的创新、概念的创新。它把传统的以教师为中心、学校为中心的学习转移到以学生为中心的开放学习和个别化学习上来,创造了更多的学习机会,以满足人们对学习的需要。其次是特征的创新
【文章分类号】：G251.6
【稿件关键词】：学习型社会自主学习建议构想
【参考文献】:

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区旭坤;;图书馆在国家创新体系中信息服务模式探索[J];沧桑;2007年03期
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梁瑰鸾;谈新世纪图书馆员的继续教育[J];常州信息职业技术学院学报;2005年01期
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姚小燕;初中生物学教学中渗透心理健康教育的理论与实践初探[D];华东师范大学;2006年
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丁梅;;学贵知疑,解疑求进——英语“四位一体”中考复习中培养学生自主学习能力的尝试[A];福建省外国语文学会2001年年会论文集[C];2001年
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祝新宇;中学多样化课堂教学诊断模式研究[D];华东师范大学;2007年
王蕾;大学英语课堂教学中医学生“基于问题的学习”模式研究[D];上海外国语大学;2011年
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焦锦淼;学习型企业的组织学习与组织结构设计研究[D];华中科技大学;2005年
唐斌;美术馆与知识生产[D];中央美术学院;2010年
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马朝鹏;利用电子学档培养大学生自主学习能力的研究[D];东北师范大学;2006年
魏琪;元认知与认知策略对学生自主学习能力的提高[D];西安工业大学;2010年
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武海琴;网络环境下提高非英语专业大学生英语自主学习能力的研究[D];山西财经大学;2011年
李余;新课程标准下培养高中生英语自主学习能力的实验研究[D];广西师范大学;2008年
周雯;对促进自主学习能力的英语新词教学的可行性研究[D];哈尔滨工程大学;2010年
尚大利;建构主义与学生自主学习能力的培养[D];东北师范大学;2004年

【稿件标题】：高校图书馆员的自主学习探索
【作者单位】：伊犁师范学院图书馆;
【发表期刊期数】：《商场现代化》2011年16期
【期刊简介】：《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用，并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化，标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】：米合亚斯·伊力亚斯；