本文作者：李瑞娟；成功正常投稿发表论文到《数字技术与应用》2015年03期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：从世界范围开放教育资源资源到国内外MOOC的不断发展,看到了国家对于推动开放教育与发展MOOC的一系列努力。但是,MOOC作为新兴的教育模式,仍然有其在学习资源以及学习管理中存在的问题,而大数据的充分应用对大量学习行为数据的分析,为MOOC的发展提供了必要的数据支撑,改善了个性化学习和教育的质量。
【论文正文预览】：近些年来,世界范围内开放教育资源(OER)运动不断扩展,MOOC(MassiveOpenOnlineCourse大规模开放在线课程)的应用也不断升温,无论是学校还是教育产业、教师个人,都在积极关注、大力投入、主动应对。MOOC作为网络远程教育的一种新形式,是新出现的一种在线课程开发教育模式,它
【文章分类号】：G434
【稿件关键词】：大数据MOOC教育质量
【参考文献】:

• 陆璟;;大数据及其在教育中的应用[J];上海教育科研;2013年09期
• 朱莉;;论大数据如何改变教育[J];现代教育科学;2014年06期
• 张翼飞;;应用型本科高校数字媒体教学平台的云计算化研究[J];科技与企业;2014年05期
• 申怡;;大数据对我国高等教育的机遇与挑战分析——以湖南师范大学为例[J];教育信息技术;2013年12期
• ;[J];;年期

【稿件标题】：[大数据 mooc论文]基于大数据的MOOC发展与应用
【作者单位】：上海戏剧学院公共教学部;
【发表期刊期数】：《数字技术与应用》2015年03期
【期刊简介】：《数字技术与应用》是一本介绍当今数字技术，传播计算机及网络科学知识的月刊。关注实际应用，紧跟世界数字技术及计算机发展潮流，以帮读者解决应用中的问题为立足点，以报道最新科技发展为杂志的特色，力求实用性、先进性、趣味性相结合，成为广大读者了解数......更多数字技术与应用杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1083/)投稿信息
【版权所有人】：李瑞娟；

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