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【少数民族】少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识的现状调查

本文作者:肖春梅;成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:学科教学知识是教师知识领域的核心知识,学科教学知识的研究对促进教师专业发展起着重要作用。调查结果表明:少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识现状的特征是,适合小学生思维特点的直观性、形象性的表征方式;注重数学知识之间的联系。少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识的最重要来源是"自身的教学经验与反思"和"教科书",第二大重要来源是"与同事的日常交流"、"教学参考资料"和"课堂听课和教研活动",而"职前教育"、"网络资源"、"作为中小学生时的经验"、"专业书刊"和"在职培训"则是最不重要的来源。
【论文正文预览】:一、问题的提出学科教学知识(PedagogicalcontentKnowledge,简称PCK)是美国学者舒尔曼(Shulman)于1986年提出的,旨在纠正当时美国教师资格认证制度中存在的以分离方式测试教师的学科知识、一般教学法知识的状况。Shulman认为,学科教学知识是“关于教师采用举例、演示、说明
【文章分类号】:G623.5
【稿件关键词】:少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识现状
【参考文献】:
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  • 郝军玲;;小学数学教师基本功浅议[J];吉林教育;2008年19期
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  • 杨守疆;;小学数学教学与道德教育的渗透[A];2002福建省科技界科学道德研讨会交流材料[C];2002年
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  • 谈祥柏;;我与科普同行30年[A];中国科普理论与实践探索——2008《全民科学素质行动计划纲要》论坛暨第十五届全国科普理论研讨会文集[C];2008年
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  • 胡兴明;怎样当好一名小学数学教师[N];黔西南日报;2011年
  • 威宁自治县黑土河小学 陈波;怎样当好小学数学教师[N];贵州民族报;2010年
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  • 人民教育出版社小学数学室编辑 丁国忠 国家基础教育实验中心副主任,东北师范大学教授,义务教育数学课程标准研制组核心成员 孔凡哲 北京教育学院数学系副教授 张丹 湖北省黄冈市实验小学教师 汪学军;积极应对学科知识带来的新挑战[N];中国教育报;2009年
  • 记者 郭秀玉 蔚宁;5年共赠软件价值136万元[N];珠海特区报;2009年
  • 宋晓敏;晋中:首开先河推进名师培养[N];山西日报;2010年
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  • 记者 高建进;福建首届数学大会令人耳目一新[N];光明日报;2010年
  • 徐文军;让生活走进数学课堂[N];黔西南日报;2009年
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  • 李一婷;小学数学教师理答行为的研究[D];南京师范大学;2011年
  • 杨立丽;基于小学数学教师发展需要的校本培训研究[D];天津师范大学;2012年
  • 刘帅;小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究[D];东北师范大学;2012年
  • 韩中下;新课改视野下小学数学教师专业发展的现状、问题和对策研究:以赣州市为例[D];赣南师范学院;2012年
  • 高俊生;小学数学教师“图形与几何”领域疑难问题分析[D];东北师范大学;2012年
  • 熊丹书;小学数学教师分数教学相关知识研究[D];天津师范大学;2013年
  • 汲长艳;小学数学教师教科书评判意识的调查研究[D];东北师范大学;2011年
  • 李姝绮;男女小学数学教师课堂教学行为差异研究[D];西南大学;2014年
  • 刘亚新;小学数学教师“综合与实践”领域课程实施的教学个案研究[D];东北师范大学;2013年
  • 邓飞雁;成熟型小学数学教师专业发展的障碍及消解对策[D];湖南大学;2012年

【稿件标题】:【少数民族】少数民族聚居地小学数学教师学科教学知识的现状调查研究
【作者单位】:河池学院数学与统计学院;
【发表期刊期数】:《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年08期
【期刊简介】:0......更多内蒙古师范大学学报(教育科学版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/13733/)投稿信息
【版权所有人】:肖春梅;


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