本文作者：李锋；覃林；成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年09期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：通过对广西民族师范学院大学公共体育课开展的情况进行问卷调研,随机抽取800名大学生,对当前大学体育课的主观感受、体育课客观目标效果达成情况及学生的主体需求进行统计分析。结果表明,现行的体育课教学模式存在教学内容狭窄、教学形式僵化,学生学习积极性低等主要问题,现有教学模式不能满足当代大学生对运动锻炼的需求。因此,构建以学校教学为目的实现运动健身为目标的体育教学型俱乐部运行模式,符合"以人为本、健康第一"的教育指导思想。
【论文正文预览】：2002年《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《纲要》)指出,大学体育课程的基本目标包括,运动参与、技能、身体健康、心理健康及社会适应等五个方面[1]。这五个方面既有人的发展的基本需要也有更高层次的人的需求,涵盖人的全面发展的各个层次,这五大目标说明体
【文章分类号】：G807.4
【稿件关键词】：大学体育俱乐部模式建构
【参考文献】:

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• 董艳凤;体育健康知识进一步融入高校公共体育实践课教学的研究[D];中国海洋大学;2012年
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• 孙焕江;河北省普通高校体育教学模式现状及对策的研究[D];河北师范大学;2010年

【稿件标题】：高校大学体育课实行俱乐部教学模式的可行性研究——以广西民族师范学院为例
【作者单位】：广西民族师范学院体育与健康教育系;
【发表期刊期数】：《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年09期
【期刊简介】：0......更多内蒙古师范大学学报(教育科学版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/12949/)投稿信息
【版权所有人】：李锋；覃林；

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