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【高效课堂教学模式范文】主体间性视角下的课堂教学模式重构

本文作者:黄德晶;成功正常投稿发表论文到《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:课堂教学作为人与人之间的交流活动,必须将活动的对象纳入主体间性的视角下进行研究,主体间性理论是教学理念与实践发展的必然要求,也是课堂中师生和谐相共处,共同推进教学任务的有效保障。从主体间性的定义和内涵着眼,研究在课堂教育过程中的主体间性,在此基础上分析现有的课堂教育存在的问题,最终就主体间性理论应用于课堂教学模式重构提出了一些建议。
【论文正文预览】:课堂教育的过程不是个体独立的活动,而是主体之间的交流与共同活动,具有主体的个性意义,也具有主体间性的广泛含义。教育就是主体之间互相的学习与进步,在课堂教育过程中,教师与学生都是作为独立的个体互相作用。因此,需要从主体间性理论的视角重新审视课堂教育的过程。一、课
【文章分类号】:G424
【稿件关键词】:主体间性主体性课堂教学
【参考文献】:
  • 王红莉;;从“主体间性”看有效课堂教学[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2008年10期
  • 罗婧;;基于“主体间性”发挥的高校有效课堂教学[J];科技信息;2010年07期
  • 严苏凤;;主体间性——现代课堂教学合理性建构[J];渭南师范学院学报;2011年04期
  • 严苏凤;张蕻;;反思现代教学评价体系建构[J];时代教育(教育教学);2011年09期
  • 罗婧;;基于“主体间性”发挥的高校有效课堂教学[J];科技信息;2010年07期
  • 王霞;饭店管理概论课程有效教学研究[D];沈阳师范大学;2011年
  • 金晶;多样化学习方式的高中物理习题设置及设计研究[D];山东师范大学;2012年
  • 赵洪敏;高中音乐鉴赏教学中审美主体间性研究[D];曲阜师范大学;2013年
  • 冯建军;主体间性与教育交往[J];高等教育研究;2001年06期
  • 王红莉;;从“主体间性”看有效课堂教学[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2008年10期
  • 屠莉娅;;以“主体间互动”为焦点的课堂观察与评价——新课程背景下课堂教学评价三步曲[J];教育科学研究;2007年07期
  • 郝文武;教育:主体间的指导学习——学习化社会的教育本质新概念[J];教育研究;2002年03期
  • 钟启泉;刘徽;;教学机智新论——兼谈课堂教学的转型[J];教育研究;2008年09期
  • 梁燕玲;;兴趣:语言流变中的文化景观[J];渭南师范学院学报;2008年01期
  • 柳谦;论主体间性教育与教师主体性[J];成人教育;2004年11期
  • 赵振红;论主体间性教育交往[J];辽宁工学院学报(社会科学版);2005年02期
  • 申卫革;;主体间性视界中的教师角色[J];教育导刊;2006年04期
  • 李尚卫;;教育主体间性特点探析[J];宜宾学院学报;2007年01期
  • 王延文,王光明;关于教育中“主体间性”的一些认识[J];天津大学学报(社会科学版);2004年03期
  • 刘济良;论走向主体间性的生命教育[J];现代教育论丛;2004年04期
  • 冯欣;邵军勇;姚志成;;刍议主体间性教学模式[J];科学咨询(科技·管理);2012年10期
  • ;本月核心:主体间性教育理论[J];广东教育;2006年11期
  • 王凡录;现代教育是主体间性教育[J];新疆广播电视大学学报;2004年04期
  • 康伟;韩晓琴;;教育公平思维的前提批判与重建[J];教育理论与实践;2008年31期
  • 杜志强;论主体间性课程[D];广西师范大学;2003年
  • 曹小艳;主体间性教育论纲[D];江西师范大学;2005年
  • 刘宪俊;教育主体间性:意义及彰显[D];四川师范大学;2005年
  • 于爽;主体间性思想政治教育研究[D];哈尔滨工程大学;2008年
  • 王登峰;师生主体间性教学内容呈现媒介研究[D];陕西师范大学;2013年
  • 刘翠萍;主体间性课堂教学重建[D];陕西师范大学;2007年
  • 纪玮玮;从主体性走向主体间性[D];东北师范大学;2011年

【稿件标题】:【高效课堂教学模式范文】主体间性视角下的课堂教学模式重构
【作者单位】:江门职业技术学院艺术设计系;
【发表期刊期数】:《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014年10期
【期刊简介】:0......更多内蒙古师范大学学报(教育科学版)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10557/)投稿信息
【版权所有人】:黄德晶;


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