本文作者：杨青莉；成功正常投稿发表论文到《教育探索》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：大学生道德心理冲突主要表现为认知与行为之间的冲突、责任和权利之间的冲突、利益与道义之间的冲突及德育与智育之间的冲突等。大学生产生道德心理冲突的原因包括多元化的价值体系冲击着大学生的道德人格、功利心理使大学生的道德认知变得模糊、现实社会的运行方式打破了大学生的道德体系等。对大学生道德冲突的化解与救赎策略包括对大学生的利益和权利重新进行权衡、利用真实的道德冲突实现对大学生道德人格的塑造和构建基于道德调控的弹性约束机制。
【论文正文预览】：在我国学校的道德教育体系中,虚假的道德冲突和真实的道德冲突同时存在。前者主要是为了满足教育主体开展教学的需要,便于大学生借此获得道德知识,从而提高道德认识;后者则是在大学生成长过程中出现的真实的道德冲突,这种冲突的存在增强了道德主体对社会实践的参与度,其对于大
【文章分类号】：G641
【稿件关键词】：大学生道德心理冲突表现原因救赎
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【稿件标题】：【大学生心理论文】大学生道德心理冲突的表现、原因与救赎
【作者单位】：南阳理工学院;
【发表期刊期数】：《教育探索》2014年01期
【期刊简介】：《教育探索》是黑龙江省教育科学研究院主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。 《教育探索》1981年创刊，主办（主管）单位，黑龙江省教育科学研究院。以宣传普通教育、......更多教育探索杂志社(http://www.400qikan.com/qk/1100/)投稿信息
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