本文作者：范静波；成功正常投稿发表论文到《教育科学》2014年01期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：工学在我国的高等教育体系中占据着重要地位,在当前背景下对我国工学类专业人力资本收益差距问题进行研究具有重要的理论与实践意义。通过建立回归模型对我国工学内部的生物工程、计算机应用软件与"其他工科"三类专业教育收益率进行估算发现,相对而言,生物工程专业拥有最高的教育收益率,计算机应用软件次之,"其他工科"最低。同时考虑到我国整体工学教育收益水平与国外相比存在的差距,政府与高校应努力提高我国的工学,尤其是"其他工科"类专业的教育收益水平,这是提升我国工程人力资本存量与科技竞争力的关键。
【论文正文预览】：在我国的高等教育结构中,工程教育是所占比例最高的一部分,招生人数占到了历年高等教育招生总数的三分之一以上。相较于其他专业专用型人力资本,工程教育人力资本在投资、生产、收益等方面均显示出自身的独特品性。工程教育个人收益背后隐藏着许多问题值得我们去探寻,通过对工
【文章分类号】：G642
【稿件关键词】：工学教育收益人力资本
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【稿件标题】：人力资本视角下的工学专业教育收益差距研究
【作者单位】：中国科学院大学;
【发表期刊期数】：《教育科学》2014年01期
【期刊简介】：《教育科学》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊，教育科学杂志具有正规的双刊号，其中国内统一刊号：CN21-1066/G4，国际刊号：ISSN1002-8064。教育科学杂志社由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办，本刊为刊。自创刊以来，被......更多教育科学杂志社(http://www.400qikan.com/qk/10242/)投稿信息
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