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我国首届中小学微课大赛作品研究综述——基于内容分析法

本文作者:魏江明;张学军;王梅;唐久磊;成功正常投稿发表论文到《中国远程教育》2014年10期,引用请注明来源400期刊网!



【摘要】:随着教育信息化的发展和"微时代"的到来,微课受到越来越多的关注。本文采用内容分析法,以2012年9月我国教育部教育管理信息中心主办的第一届中小学微课大赛作品为研究对象,从作品的微课类型、制作方式、辅助资源和教学设计四个维度进行了深入分析,总结我国中小学微课的现状,挖掘其存在的问题,提出由知识点传授到能力培养的微课类型设计思路、突出辅助资源拓展与延伸知识点的作用、技术与内容深层次地融合和注重教学设计等优化方法,力求构建教育信息化时代下高质量的微课作品,为我国中小学微课的实践与理论探索提供一定的借鉴。
【论文正文预览】:在信息化教学环境下,逐渐出现了移动学习、混合学习、非正式学习、翻转课堂等众多新的学习模式和教学模式,然而在这些模式中都有一个共同点,即优质数字教育资源是必不可少的一部分。目前优质数字教育资源的开放性、共享性和多元性日益加强,资源形态有碎片化、微型化、主题化发
【文章分类号】:G434
【稿件关键词】:微课内容分析法微课资源教学设计
【参考文献】:
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  • 杨玉芹;钟洪蕊;;国家精品课程网上资源教学设计与开发的内容分析研究[J];中国远程教育;2008年12期
  • 郭俊杰;王佳莹;;信息化教学过程的有效性策略研究[J];中国远程教育;2010年10期
  • 余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;2000年12期
  • Peggy A.Ertmer,Timothy J.Newby,盛群力;行为主义、认知主义和建构主义(下)——从教学设计的视角比较其关键特征[J];电化教育研究;2004年04期
  • 郭绍青;;正确认识国家农村远程教育工程中三种硬件模式与教学模式[J];电化教育研究;2005年11期
  • 张有录;;大学课堂教学中多媒体应用的问题与对策[J];电化教育研究;2006年05期
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  • 尹士花;;论内容分析法中的编码——以两则实例为例[J];南昌高专学报;2009年01期
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  • 张运来;李跃东;;基于内容分析法的老年人旅游动机研究[J];北京工商大学学报(社会科学版);2009年05期
  • 王茜;古继宝;吴剑琳;;基于内容分析法的研究生导师指导职能研究[J];中国高教研究;2013年09期
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  • 高虹;王济干;;基于内容分析法的我国博士后制度研究综述[A];Proceedings of the 4th International Conference on Engineering and Business Management[C];2013年
  • 侍崇艳;刘继忠;;南京青奥微博“造势宣传”策略探析[A];第九届全国体育科学大会论文摘要汇编(2)[C];2011年
  • 龙建华;Jan Pieter van Oudenhoven;;应对文化差异:中西文化间的普适与特色策略[A];第十五届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2012年
  • 邹菲;内容分析法的理论与实践研究[D];武汉大学;2004年
  • 赵倩;内容分析法和情景分析法综合应用研究[D];南京农业大学;2012年
  • 李倩;基于内容分析法的博客文献的研究[D];天津师范大学;2008年
  • 吴小雷;基于Ontology的内容分析法的研究[D];南京理工大学;2005年
  • 李强;基于内容分析法的情报分析系统研究与实现[D];国防科学技术大学;2012年
  • 路菲;内容分析与文献计量的比较与综合研究[D];南京理工大学;2004年
  • 冯伟;官员微博传播研究[D];华中科技大学;2013年
  • 薛晶晶;国内外知识创新比较研究[D];南京航空航天大学;2011年
  • 赵征南;谁在影响中国决策[D];上海交通大学;2012年
  • 符隆美;门户网站广告的分析研究[D];江西师范大学;2008年

【稿件标题】:我国首届中小学微课大赛作品研究综述——基于内容分析法
【作者单位】:西北师范大学教育技术学院;
【发表期刊期数】:《中国远程教育》2014年10期
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