本文作者：方保华；成功正常投稿发表论文到《亚太教育》2015年11期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：正疏导,一般指使淤塞的水流或阻塞的道路畅通,也比喻开导,打通人的思想,疏导思想。该词语最早出自《后汉书和帝纪》。相传大禹治水,就采用疏导之法治好了黄河。大禹采用疏导法治水给我们从事教育工作的老师很大的启示:当我们面对高中生心理健康教育问题时应多采用疏导的方法来处理,常常表现为正确的引导、适当的鼓励等。总结多年担任班主任工作之心得,发现采用疏导教育主从疏和导两方面展开。引导学生健康成长确实有非常好的效果,在具体的教学工作过程中,如何运用疏导之法取得了良好的效果?我觉得我们要注意以下几个问题,仅是个人见解,希望各位同
【论文正文预览】：疏导,一般指使淤塞的水流或阻塞的道路畅通,也比喻开导,打通人的思想,疏导思想。该词语最早出自《后汉书和帝纪》。相传大禹治水,就采用疏导之法治好了黄河。大禹采用疏导法治水给我们从事教育工作的老师很大的启示:当我们面对高中生心理健康教育问题时应多采用疏导的方法来处
【文章分类号】：G635.1
【稿件关键词】：教育工作;个人见解;教学工作;心理健康;班级活动;董明珠;班风;格力电器;就这样;风不正;
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【稿件标题】：【部队心理疏导教育】浅谈疏导教育中的疏与导
【作者单位】：安徽省含山二中;
【发表期刊期数】：《亚太教育》2015年11期
【期刊简介】：0......更多亚太教育杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11603/)投稿信息
【版权所有人】：方保华；

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