本文作者：刘宏愿；成功正常投稿发表论文到《品牌(下半月)》2015年05期,引用请注明来源400期刊网！

【摘要】：在地理教学中,要提高教学质量,激发学生学习地理的兴趣,无疑会收到良好的效果,学生对学习活动的兴趣浓厚,注意力就高度集中,其求知欲越强。"知之者不如好之者"就道出了兴趣与学习的关系。结合幼儿师范学校地理课堂的现状,运用各种有效教学手段来提高学生学习幼师地理的兴趣。为将来的幼儿教育教学工作打下坚实的基础。
【论文正文预览】：一、现状:自从盘古开天辟地,地理就变成了我们人类最古老的学科之一。所以,在幼儿园阶段,就应该让孩子了解各种地理知识,作为幼师生,未来的幼儿教师,只有自己学好了地理知识,才会游刃有余的教给孩子,我们怎样学好幼师地理成了我们幼师生的头等大事。但从目前的现状来看,幼师生
【文章分类号】：G652;K90-4
【稿件关键词】：学习兴趣学习现状故事多媒体课外活动
【参考文献】:

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• 吕翠英;;如何培养小学生英语学习兴趣[A];2014年9月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
• 薛雷;;让学生在兴趣中学习[A];现代地理科学与贵州社会经济[C];2009年
• 邵燕;;浅谈语文教学中的素质教育[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
• 王博;;面向学习兴趣和工科逻辑培养的材料力学课堂教学实践[A];科学殿堂的力学之光——第五届全国力学史与方法论学术研讨会文集[C];2011年

【稿件标题】：如何激发幼师生学习地理的兴趣
【作者单位】：新乡幼儿师范学校;
【发表期刊期数】：《品牌(下半月)》2015年05期
【期刊简介】：0......更多品牌(下半月)杂志社(http://www.400qikan.com/qk/11174/)投稿信息
【版权所有人】：刘宏愿；

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