本文作者：董迎春；徐国志；董振宇；成功正常投稿发表论文到《中国市场》2006年Z2期,引用请注明来源400期刊网！
【摘要】：教育评价技术方法中教育测量理论是应用教育统计学方法来实现的,众所周知,正态分布是最常见,应用最广的一种重要分布,按照数理统计学的基本原理、经统计分析(样本数≥30)93％的考试成绩分布状况在直观上呈现为“中间多,两边少,左右基本对称”的特点,因此被测验对象的学习或某种能力指标和某种能力指标的测验结果ζ可以近似地用正态分布N(μ,σ2)来描述。因而通过样本对总体的某些特征(如均值或方差)推理判断,已成为教育研究中一种较为常见的方法。用统计学原理确定学生成绩的平均分及正态分布曲线,并将其作为对试卷分析评价的基础。
【论文正文预览】：考试成绩的分布形态(规律)保证考试质量是数学活动中不容忽视的重要组成部分。如何提高考试质量，不仅应在试前对试卷质量进行预测分析，更应结合试后考试成绩分析作出最终评价。用学生的考试成绩可以定量对命题质量进行评价与分析。观察统计学生考试成绩的直方图.其
【文章分类号】：G40-058.1
【稿件关键词】：正态分布曲线正态分布规律考试成绩试卷命题学生成绩成绩分布教育评价考试质量标准差命题质量
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【稿件标题】：【本科毕业论文大纲模板】正态分布规律在试卷命题难度评价中的应用
【作者单位】：
【发表期刊期数】：《中国市场》2006年Z2期
【期刊简介】：政府调控市场的最佳纽带、市场引导企业的最短通道、理论联系实践的最紧结合、世界关注中国的最大窗口。《中国市......更多中国市场杂志社(http://www.400qikan.com/qk/943/)投稿信息
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