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[浅谈教师情感的投入论文]浅谈教学与情感

本文作者:王金梅;成功正常投稿发表论文到《学周刊》2015年19期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:正教学是一种活动,是师生互动的活动。而师生双方又都是情感个性,因此,教学与情感的关系是十分重要的。情感并不仅仅是指感情,它还包括心态、情绪和言行等诸多因素。它是密切师生关系的纽带,也是构建学生心理健康的桥梁。情感的主要因素就是爱。教师爱学生往往体现于一举一动、一言一行。教师的一个眼神,一个手势,甚至其他一些极其细小的表现,都会促进师生的情感交融,成为提高教学效率的催化剂。
【论文正文预览】:教学是一种活动,是师生互动的活动。而师生双方又都是情感个性,因此,教学与情感的关系是十分重要的。情感并不仅仅是指感情,它还包括心态、情绪和言行等诸多因素。它是密切师生关系的纽带,也是构建学生心理健康的桥梁。情感的主要因素就是爱。教师爱学生往往体现于一举一动、
【文章分类号】:G623.5
【稿件关键词】:教学效果;师生关系;心理健康;学习动机;语文成绩;面部表情;课堂气氛;批评教育;启发诱导;相信你;
【参考文献】:

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  • 巩建安;;精心设计问题 努力提高教学效果[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年
  • 周婷;;小学语文教学中学生自主参与意识的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第4卷)[C];2010年
  • 要先锋;;小学语文教学中的特殊魅力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第1卷)[C];2009年
  • 王盛凤;;在语文教学中如何培养学生创新思维[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
  • 潘应斌;;善待学生解题错误 有效促进教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第六卷)[C];2013年
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  • 江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学 苗培林;模仿·反思·超越[N];江苏教育报;2010年
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  • 张慧子;小学动画类教学资源的类型分析和设计策略研究[D];沈阳师范大学;2011年
  • 张爱民;探究教学在小学《科学》中的应用研究[D];云南师范大学;2007年
  • 何昱;小学古诗诵读教学的实效性研究[D];重庆师范大学;2012年
  • 张其全;小学教研组建设研究[D];四川师范大学;2012年
  • 张丽娜;学习卡片在小学历史知识教学中的设计与使用研究[D];东北师范大学;2012年
  • 孙青;关于小学语段教学的若干问题[D];南京师范大学;2002年
  • 齐惠文;LAMS环境下小学信息科技学科的探究性学习研究[D];上海师范大学;2012年
  • 崔祥瑞;《小马过河》教学设计[D];河北师范大学;2013年

【稿件标题】:[浅谈教师情感的投入论文]浅谈教学与情感
【作者单位】:河北省石家庄市鹿泉区寺家庄中心校;
【发表期刊期数】:《学周刊》2015年19期
【期刊简介】:《学周刊》经国家新闻出版总署批准,由河北省教育厅主管,河北师范大学主办,是面向国内外公开发行的学术研究类刊物。国内统一联系出版物号:CN 13-1379/G4;国际标准连续出版物号:ISSN 1673-9132.全国各大邮局都可订阅。 办刊宗旨 本刊坚持品质第一的办刊......更多学周刊杂志社(http://www.400qikan.com/qk/3110/)投稿信息
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