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[学生为主体的课堂教学论文]构建以学生为主体的职业教育教学模式

本文作者:刘春华;成功正常投稿发表论文到《商场现代化》2011年Z2期,引用请注明来源400期刊网!
【摘要】:正反思我们以往的教学方式和学生的学习方式,过多地注重了接受式学习,听,成为学生最重要的学习方法。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板,靠死记硬背完成学业,明显地带有被动学习的特征,难以适应新的环境。以学生为主体的职业化教育教学模式的探讨,关注学生在教学过程中的参与、体验与获得,关注学生的个性发展,注重学生在本课程学习过程中的知识获取能力的锻炼提高,自觉构建认知结构和操作模式。目的是开发学生的智力,发展学生的创造性思维,培养自学能力,力求通过自我探究引导的方法,学会并掌握科学的学习方法,为终身学习和工作奠定基础。一、创设自主学习的个性化学习空间面对今天人才需求多元化的社会发展的需要,高等职业教育课程教学应是基于学科知识平台的教学,课程的教材应是一
【论文正文预览】:反思我们以往的教学方式和学生的学习方式,过多地注重了接受式学习,听,成为学生最重要的学习方法。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板,靠死记硬背完成学业,明显地带有被动学习的特征,难以适应新的环境。以学生为主体的职业化教育教学模式的探讨,关注学生在教学过
【文章分类号】:G712.4
【稿件关键词】:学生为主体引导学生教育教学模式教学过程关注学生学习方法教学方式教师互动式教学教学内容
【参考文献】:

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  • 吴梅;;从职业教育的视角引导学生树立正确的价值观[J];职业;2011年20期
  • 陈建莹;;浅谈中职德育课堂实施有效教学的策略——《职业生涯规划》课为例[J];中国科教创新导刊;2011年16期
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  • 北京市求实职业学校校长 林安杰;以实效落实德育核心地位[N];中国教育报;2005年
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  • 韩莉莉;中专德育校本课程的开发研究[D];河北师范大学;2008年
  • 贾冰;中职生感恩教育探究[D];河北师范大学;2008年
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  • 戴荭;重构学习 知行合一[D];首都师范大学;2009年
  • 夏明娟;高职师范班级文化建设研究[D];山东师范大学;2009年

【稿件标题】:[学生为主体的课堂教学论文]构建以学生为主体的职业教育教学模式
【作者单位】:辽宁金融职业学院;
【发表期刊期数】:《商场现代化》2011年Z2期
【期刊简介】:《商场现代化》杂志由中国商业联合会主管、中商科学技术信息研究所主办。主要探讨国内外现代商业管理经验和介绍现代科技在商业营销管理中的应用,并且刊发精选的国内外现代商业流通领域理论研究成果与现代贸易经济理论的科研论文。其严格化,标准化及权威性在......更多商场现代化杂志社(http://www.400qikan.com/qk/945/)投稿信息
【版权所有人】:刘春华;


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