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《教育学术月刊》(月刊)创刊于1984年，是由江西省教育科学研究所;江西省教育学会主办的教育学术刊物。前身为《江西教育科研》，自2008年1月起更名为《教育学术月刊》，本刊在保持原有办刊特色基础上，进一步彰显刊物的理论特色，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性，注重反映教育研究前沿的学术动态，大力倡导学术争鸣，强化刊物的学术特色，提升刊物的理论品位。
该刊被以下数据库收录：
《教育学术月刊》杂志不断发展壮大，现已经成为国内外有一定地位的学术性刊物：
1、收录情况：
国家新闻出版总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录、万方数据库收录
2、核心期刊：
《教育学术月刊》连续四版列入北大中文核心期刊：
中文核心期刊(2011)、中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(1992)
3、数据：
DC数据、MARC数据
4、图书馆藏：
国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
教育学术月刊杂志主要栏目：
学术争鸣、理论探讨、调查思考、德育天地、课程改革、教学经纬、教育随笔、教育沙龙
教育学术月刊杂志社已发表论文目录：
院校研究及其在中国高等教育发展中的本土化机制分析屈琼斐;
跨国高等教育与中外合作办学研究——输出国的视角洪柳;
“蚁族”:教育与收入的背离?——郑州市“蚁族”群体调查周红利;杨波;张杰;
大学生心理健康状况、负性事件及求助行为趋势分析——基于江西省十年大学生心理健康状况调查汪立夏;舒曼;
“985工程”大学质量工程实施成效分析——基于主成分分析法和聚类分析法的实证研究汪雅霜;矫怡程;
从话题到问题:教育研究方法刍议邓猛;朱志勇;
执着地践行一种以“立人”为中心的教育——马小平语文教育生涯探究刘铁芳;曾令斌;
从起点公平到结果公平——美国弱势群体学生教育政策变迁的研究进展徐玲;银杉;
内地高校少数民族聚集地大学生群体特异性分析康胜利;章德林;
教育:民主社会实现的途径——杜威民主社会理想分析邓凡;
