四、国外对中国特色社会主义文化思想的研究及启示
国外学者对我国中国特色社会主义文化的研究也很丰富。中国特色社会主义文化的核心就是社会主义核心价值体系。国外学术界对社会主义核心价值体系的研究，可以通过国外学者对社会主义意识形态的评价、社会主义的价值观评判等视角来了解和把握。如美中人民友好协会主席大卫·W·尤因提出的有关中国已经倒向资本主义的结论依赖于他们得出的中国的社会主义体系违反了社会主义基本价值的结论，“就社会主义是一种以基层工人社团的需要和能力为中心的体系的意义上而言，中国转型中的每一步都使得其体系与任何朝向社会主义的有意义的进步相背离”。[13]国外学术界对社会主义意识形态的看法总体上应该批判，但也有借鉴之处：一是强调教育不仅应传递社会主流的文化和价值观，而且要呈现多元文化之间的差异，传递尊重文化差异和价值多元的民主价值观，使公民能够具备跨文化的适应能力；二是强调培养公民对国家和民族的认同感和归宿感，不鼓励将多元价值观纳入公民教育范围，强调国家对公民教育的责任，提倡社群主义的公民教育观；三是强调国家利益优先理念，提倡培养公民的爱国主义精神，注重公民参与国家政治生活能力的培养。[14]党的十八大基于社会主义核心价值体系的基础上提出了社会主义核心价值观。当前，应着眼于社会主义实践，从战略高度培育践行社会主义核心价值观；广泛吸收多样化社会思潮中的积极因素不断提升社会主义核心观的生命力、凝聚力和感召力；坚持用社会主义核心价值观引领各种社会思潮，核心就是要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，用一元化的指导思想去引领和整合多样的社会思想。
